Dentro de la asignatura de Pensamiento y Contextos Educativos Contemporáneos, tanto del grado de Educación Infantil como del grado de Educación Primaria, he llevado a cabo una serie de iniciativas con el objetivo de aumentar la comprensión del contenido y trabajar la desafección de los alumnos por las asignaturas de carácter histórico.

En este sentido, para trabajar los contenidos creé unos pequeños vídeos introductorios de cada tema que debían completarse con una serie de lecturas. Además, con el fin de facilitar la comprensión de estas lecturas, inserté audios explicativos en puntos complejos o fundamentales para entender su sentido general.

Finalmente, planeé una ludificación basada en la serie Merlín con el propósito de mejorar la percepción de los alumnos hacia la asignatura.