La experiencia que queremos compartir se enmarca en la propuesta de innovación docente de los cursos 2022-24. Los alumnos que llegan a los diferentes grados tienen una formación heterogénea en matemáticas que hace que muchas veces la dificultad para seguir algún razonamiento económico no sea de origen económico sino matemático. Dada la falta de tiempo en las aulas para explicar algunos de los conocimientos que se dan por sabidos, el equipo de profesores hemos elaborado vídeos de corta duración con la resolución activa de las principales dudas matemáticas ligadas a las tres asignaturas del área de Microeconomía de GADE, GAID y GATU: Entorno Económico, Microeconomía y Economía Industrial. También, hemos realizado un seguimiento de las visualizaciones de los mismos para saber cuántos alumnos los utilizan y, finalmente, hemos elaborado una encuesta para conocer el grado de satisfacción de los estudiantes con este recurso.